EXP 阶段
DLL 4-6 · Hands-on creators testing fairness and representation.
在 DLL 4,学习者从观察单个图表扩展到探索两个简单信息集之间的关系。他们描述并可视化比较,并开始判断图表是否能清晰、公正地传达信息。
在 DLL 5,学习者在熟悉的图表形式中探索更高的复杂性。他们解读分组或堆叠的数据,识别结论何时超出证据范围,并修订自己的作品,以更加清晰、道德地呈现数据。
在 DLL 6 中,学生将两种变量联系起来,分析模式和离群值,并说明为什么真实的解释很重要。伦理主题是推论的诚信——得出的结论应尊重证据和相关的人。