Advocate Phase - DLL 12
No DLL 12, os alunos aplicam evidências de forma ética na tomada de decisões cívicas ou institucionais. Eles sintetizam percepções quantitativas e qualitativas, equilibram valores concorrentes e comunicam recomendações com transparência. O foco ético é a liderança por meio da responsabilidade: transformar convicção em bem coletivo.
Standards version 1.0 · Released 01/01/2025
Padrões
DLL 12 Padrões (10)
| Área | Código | Declaração do Padrão | Evidência Observável | DOK | Links Globais |
|---|---|---|---|---|---|
Foundations F | ADV.F.12.1 | O aluno explica como as decisões políticas dependem de evidências confiáveis e imparciais. | Descreve como dados incompletos podem orientar mal as escolhas da comunidade. | 4 | OECD_LC2030 · (Civic Literacy) UNESCO_MIL · (Governance Context) |
Foundations F | ADV.F.12.2 | O aluno distingue entre argumentos orientados por dados e argumentos impulsionados por ideologia. | Identifica quando as alegações dependem de evidência versus opinião. | 4 | CCSS · RST.11-12.8 ISTE · 1a |
Reading & Interpreting R | ADV.R.12.1 | O aluno avalia evidências de múltiplas fontes para verificar consistência e credibilidade. | Confere números e citações entre relatórios. | 4 | C3 · D3 (Evaluating Sources) NGSS · SEP Analyzing Data |
Reading & Interpreting R | ADV.R.12.2 | O aluno interpreta painéis ou índices de políticas, explicando suas implicações para equidade. | Analisa um índice de equidade, descrevendo quem é beneficiado ou excluído. | 4-5 | ISTE · 3a OECD_LC2030 · (Equity & Sustainability) |
Creating & Communicating C | ADV.C.12.1 | O aluno cria relatórios de políticas ou apresentações multimídia fundamentadas em dados transparentes. | Produz um relatório conciso com gráficos, fontes e recomendações. | 4-5 | ISTE · 6a UNESCO_MIL · (Policy Communication) |
Creating & Communicating C | ADV.C.12.2 | O aluno revisa suas comunicações após feedback das partes interessadas para melhorar a clareza e a justiça. | Ajusta visualizações ou texto com base no retorno de colegas ou da comunidade. | 5 | CASEL · Relationship Skills ISTE · 6b (Iterative Design) |
Critical & Ethical CR | ADV.CR.12.1 | O aluno avalia dilemas éticos em decisões baseadas em dados. | Discute consequências de priorizar um resultado em detrimento de outro. | 5 | OECD_LC2030 · (Complex Problem-Solving) UNESCO_MIL · (Ethical Decision) |
Critical & Ethical CR | ADV.CR.12.2 | O aluno formula diretrizes para o uso responsável de dados públicos. | Elabora uma 'Política de Ética de Dados' para projetos da escola ou da turma. | 5 | CASEL · Responsible Decision UNESCO_SDG · 16.10 |
Leadership & Application L | ADV.L.12.1 | O aluno lidera iniciativas comunitárias ou institucionais utilizando práticas éticas de dados. | Coordena um projeto (ex.: auditoria de resíduos, pesquisa) garantindo transparência. | 5 | C3 · D4 (Taking Informed Action) CASEL · Collaboration |
Leadership & Application L | ADV.L.12.2 | O aluno defende recomendações políticas publicamente, com humildade e responsabilidade. | Apresenta descobertas, reconhece incertezas e convida ao diálogo. | 5 | ISTE · 7a (Digital Citizenship) UNESCO_SDG · 4.7 |
ADV.F.12.1
Foundations · F
O aluno explica como as decisões políticas dependem de evidências confiáveis e imparciais.
Evidência
Descreve como dados incompletos podem orientar mal as escolhas da comunidade.
Links Globais
ADV.F.12.2
Foundations · F
O aluno distingue entre argumentos orientados por dados e argumentos impulsionados por ideologia.
Evidência
Identifica quando as alegações dependem de evidência versus opinião.
Links Globais
ADV.R.12.1
Reading & Interpreting · R
O aluno avalia evidências de múltiplas fontes para verificar consistência e credibilidade.
Evidência
Confere números e citações entre relatórios.
Links Globais
ADV.R.12.2
Reading & Interpreting · R
O aluno interpreta painéis ou índices de políticas, explicando suas implicações para equidade.
Evidência
Analisa um índice de equidade, descrevendo quem é beneficiado ou excluído.
Links Globais
ADV.C.12.1
Creating & Communicating · C
O aluno cria relatórios de políticas ou apresentações multimídia fundamentadas em dados transparentes.
Evidência
Produz um relatório conciso com gráficos, fontes e recomendações.
Links Globais
ADV.C.12.2
Creating & Communicating · C
O aluno revisa suas comunicações após feedback das partes interessadas para melhorar a clareza e a justiça.
Evidência
Ajusta visualizações ou texto com base no retorno de colegas ou da comunidade.
Links Globais
ADV.CR.12.1
Critical & Ethical · CR
O aluno avalia dilemas éticos em decisões baseadas em dados.
Evidência
Discute consequências de priorizar um resultado em detrimento de outro.
Links Globais
ADV.CR.12.2
Critical & Ethical · CR
O aluno formula diretrizes para o uso responsável de dados públicos.
Evidência
Elabora uma 'Política de Ética de Dados' para projetos da escola ou da turma.
Links Globais
ADV.L.12.1
Leadership & Application · L
O aluno lidera iniciativas comunitárias ou institucionais utilizando práticas éticas de dados.
Evidência
Coordena um projeto (ex.: auditoria de resíduos, pesquisa) garantindo transparência.
Links Globais
ADV.L.12.2
Leadership & Application · L
O aluno defende recomendações políticas publicamente, com humildade e responsabilidade.
Evidência
Apresenta descobertas, reconhece incertezas e convida ao diálogo.
Links Globais
Resumo do Nível
No DLL 12, os alunos tornam-se defensores éticos capazes de influenciar decisões coletivas por meio de raciocínio transparente e baseado em evidências. Eles compreendem que cada declaração pública carrega peso analítico e moral. Aqui, liderança e empatia se unem em responsabilidade: a ponte para a fase Agente da Mudança, onde a administração se torna sistêmica.