Advocate Phase - DLL 10
En DLL 10, los alumnos diseñan visualizaciones y argumentos dirigidos al público basados en la integridad. Equilibran claridad y persuasión, asegurando que la evidencia ilumine en lugar de distorsionar. El tema ético es la comunicación como responsabilidad: decir la verdad con empatía.
Standards version 1.0 · Released 1/1/2025
Estándares
DLL 10 Estándares (10)
| Hebra | Código | Declaración del Estándar | Evidencia Observable | DOK | Enlaces Globales |
|---|---|---|---|---|---|
Foundations F | ADV.F.10.1 | El alumno identifica características que hacen efectiva la comunicación de datos para audiencias públicas. | Evalúa la claridad, legibilidad y precisión en infografías de muestra. | 3 | CCSS · RST.9-10.7 ISTE · 1a |
Foundations F | ADV.F.10.2 | El alumno diferencia entre visualizaciones explicativas y persuasivas. | Clasifica visualizaciones como informativas o convincentes y justifica su razonamiento. | 3 | OECD_LC2030 · (Critical Thinking) UNESCO_MIL |
Reading & Interpreting R | ADV.R.10.1 | El alumno interpreta visualizaciones en los medios para analizar la estructura del argumento y la solidez de la evidencia. | Identifica la afirmación, los datos de apoyo y el contexto faltante. | 4 | C3 · D3 (Evaluating Sources) ISTE · 3a |
Reading & Interpreting R | ADV.R.10.2 | El alumno evalúa el sesgo emocional o visual en el uso persuasivo de datos. | Explica cómo el color o la imagen influyen en los sentimientos del espectador. | 4 | CASEL · Ethical Decision UNESCO_MIL · (Visual Rhetoric) |
Creating & Communicating C | ADV.C.10.1 | El alumno construye un argumento visual respaldado por datos precisos y una escala justa. | Produce una infografía o panel con representación equilibrada. | 4 | ISTE · 6a UNESCO_MIL · (Design Integrity) |
Creating & Communicating C | ADV.C.10.2 | El alumno incluye una cita clara de la fuente y una declaración de contexto. | Agrega "Data: City Survey 2025 (n = 500)" al gráfico. | 4 | ISTE · 6b UNESCO_MIL · (Context Disclosure) |
Critical & Ethical CR | ADV.CR.10.1 | El alumno critica visualizaciones públicas de datos por su solidez ética. | Identifica distorsión, línea base faltante o encuadre sesgado. | 4 | ISTE · 2a UNESCO_MIL · Integrity 2.2 |
Critical & Ethical CR | ADV.CR.10.2 | El alumno articula estándares éticos para la comunicación cívica de datos. | Redacta una carta de clase sobre verdad, equidad y empatía en visualizaciones. | 4 | CASEL · Responsible Decision OECD_LC2030 · (Ethical Use) |
Leadership & Application L | ADV.L.10.1 | El alumno lidera la creación grupal de una infografía o informe comunitario justo. | Guía a compañeros para verificar hechos y evitar exageraciones. | 4 | C3 · D2 (Civic Action) CASEL · Collaboration |
Leadership & Application L | ADV.L.10.2 | El alumno presenta resultados públicamente con humildad y claridad. | Comunica resultados reconociendo fortalezas y límites. | 4 | ISTE · 7a (Digital Citizenship) UNESCO_SDG · 4.7 |
ADV.F.10.1
Foundations · F
El alumno identifica características que hacen efectiva la comunicación de datos para audiencias públicas.
Evidencia
Evalúa la claridad, legibilidad y precisión en infografías de muestra.
Enlaces Globales
ADV.F.10.2
Foundations · F
El alumno diferencia entre visualizaciones explicativas y persuasivas.
Evidencia
Clasifica visualizaciones como informativas o convincentes y justifica su razonamiento.
Enlaces Globales
ADV.R.10.1
Reading & Interpreting · R
El alumno interpreta visualizaciones en los medios para analizar la estructura del argumento y la solidez de la evidencia.
Evidencia
Identifica la afirmación, los datos de apoyo y el contexto faltante.
Enlaces Globales
ADV.R.10.2
Reading & Interpreting · R
El alumno evalúa el sesgo emocional o visual en el uso persuasivo de datos.
Evidencia
Explica cómo el color o la imagen influyen en los sentimientos del espectador.
Enlaces Globales
ADV.C.10.1
Creating & Communicating · C
El alumno construye un argumento visual respaldado por datos precisos y una escala justa.
Evidencia
Produce una infografía o panel con representación equilibrada.
Enlaces Globales
ADV.C.10.2
Creating & Communicating · C
El alumno incluye una cita clara de la fuente y una declaración de contexto.
Evidencia
Agrega "Data: City Survey 2025 (n = 500)" al gráfico.
Enlaces Globales
ADV.CR.10.1
Critical & Ethical · CR
El alumno critica visualizaciones públicas de datos por su solidez ética.
Evidencia
Identifica distorsión, línea base faltante o encuadre sesgado.
Enlaces Globales
ADV.CR.10.2
Critical & Ethical · CR
El alumno articula estándares éticos para la comunicación cívica de datos.
Evidencia
Redacta una carta de clase sobre verdad, equidad y empatía en visualizaciones.
Enlaces Globales
ADV.L.10.1
Leadership & Application · L
El alumno lidera la creación grupal de una infografía o informe comunitario justo.
Evidencia
Guía a compañeros para verificar hechos y evitar exageraciones.
Enlaces Globales
ADV.L.10.2
Leadership & Application · L
El alumno presenta resultados públicamente con humildad y claridad.
Evidencia
Comunica resultados reconociendo fortalezas y límites.
Enlaces Globales
Resumen del Nivel
En DLL 10, los alumnos entran en la plaza pública de las ideas. Comprenden que cómo se muestran los datos influye en cómo se recibe la verdad, y que la claridad y la empatía juntas hacen que la información sea digna de confianza.