Investigator Phase - DLL 7
في مستوى DLL 7، يفحص المتعلمون البيانات من مصادر متعددة، ويُفسّرون الأنماط عبر مجموعات البيانات، ويبدؤون في تصميم تحقيقات صغيرة. يمارسون الشك مع التعاطف معًا—يسألون ما الذي تُظهره البيانات، وما الذي تُخفيه، ومن تمثّله.
Standards version 1.0 · Released ١/١/٢٠٢٥
المعايير
DLL 7 المعايير (10)
| الخيط | الرمز | بيان المعيار | دليل قابل للملاحظة | DOK | الروابط العالمية |
|---|---|---|---|---|---|
Foundations F | INV.F.7.1 | يُحدِّد المتعلم خصائص البيانات التي تغيّر المعنى (حجم العينة، مقياس الوحدة، المصدر). | يلاحظ أن «هذين المخططين يستخدمان مقاييس مختلفة» أو «إحدى الصفوف كان عدد طلابها أقل». | 3 | CCSS · 7.SP ISTE · 1a |
Foundations F | INV.F.7.2 | يميّز المتعلم بين المتغيرات الكمية والمتغيرات الفئوية. | يُصنّف المتغيرات بشكل صحيح عند التخطيط لعرض البيانات. | 3 | NGSS · SEP Planning Investigations OECD_LC2030 · (Data Classification) |
Reading & Interpreting R | INV.R.7.1 | يقارن المتعلم مجموعتي بيانات مرتبطتين تُستخدم فيهما مقاييس مختلفة. | يُفسّر محورين بدقة ويُعدّل الاستنتاجات اللفظية. | 3-4 | CCSS · 7.SP.B ISTE · 3a |
Reading & Interpreting R | INV.R.7.2 | يستنتج المتعلم علاقات سببية أو سياقية محتملة دون المبالغة في درجة اليقين. | يقول: «قد تُساعد ساعات الدراسة الإضافية، لكن لا يمكننا التأكّد». | 4 | C3 · D3 (Evidence & Reasoning) NGSS · SEP Using Evidence |
Creating & Communicating C | INV.C.7.1 | يُدمج المتعلم مجموعتي بيانات في عرض مقارن واحد ذي مقياس ثابت. | يجمع نتائج المدرستين A وB في مخطط واحد بمحور مشترك. | 4 | ISTE · 6a UNESCO_MIL · (Comparative Visualization) |
Creating & Communicating C | INV.C.7.2 | يُعلِّق المتعلم على المخططات لإبراز الأنماط المهمة أو الاستثناءات. | يُضيف ملاحظات نصية مثل «أكبر زيادة هنا». | 4 | ISTE · 6b UNESCO_MIL · (Transparency in Design) |
Critical & Ethical CR | INV.CR.7.1 | يُحدّد المتعلم التحيّز في اختيار العيّنة أو المصدر. | يلاحظ أن الاستبيان شمل صفًا أو مجموعة واحدة فقط. | 4 | ISTE · 2a UNESCO_MIL · Bias Detection |
Critical & Ethical CR | INV.CR.7.2 | يقترح المتعلم طرقًا لتقليل التحيّز أو زيادة التمثيل. | يقترح إضافة أصوات مفقودة أو إعادة أخذ العينة. | 4 | CASEL · Responsible Decision OECD_LC2030 · (Equity & Evidence) |
Leadership & Application L | INV.L.7.1 | يُيسّر المتعلم نقاشًا بين الزملاء حول العدالة في جمع البيانات. | يقود جلسة تفكير جماعي حول من تم احتسابه ومن لم يُحتسب. | 4 | C3 · D2 (Civic Inquiry) CASEL · Social Awareness |
Leadership & Application L | INV.L.7.2 | يدعو المتعلم إلى استخدام مصادر بيانات شفافة في مشاريع الصف. | يختار مجموعات بيانات مفتوحة أو مشتركة ويذكر المصادر. | 4 | ISTE · 7a (Open Practices) UNESCO_SDG · 4.7 |
INV.F.7.1
Foundations · F
يُحدِّد المتعلم خصائص البيانات التي تغيّر المعنى (حجم العينة، مقياس الوحدة، المصدر).
دليل
يلاحظ أن «هذين المخططين يستخدمان مقاييس مختلفة» أو «إحدى الصفوف كان عدد طلابها أقل».
الروابط العالمية
INV.F.7.2
Foundations · F
يميّز المتعلم بين المتغيرات الكمية والمتغيرات الفئوية.
دليل
يُصنّف المتغيرات بشكل صحيح عند التخطيط لعرض البيانات.
الروابط العالمية
INV.R.7.1
Reading & Interpreting · R
يقارن المتعلم مجموعتي بيانات مرتبطتين تُستخدم فيهما مقاييس مختلفة.
دليل
يُفسّر محورين بدقة ويُعدّل الاستنتاجات اللفظية.
الروابط العالمية
INV.R.7.2
Reading & Interpreting · R
يستنتج المتعلم علاقات سببية أو سياقية محتملة دون المبالغة في درجة اليقين.
دليل
يقول: «قد تُساعد ساعات الدراسة الإضافية، لكن لا يمكننا التأكّد».
الروابط العالمية
INV.C.7.1
Creating & Communicating · C
يُدمج المتعلم مجموعتي بيانات في عرض مقارن واحد ذي مقياس ثابت.
دليل
يجمع نتائج المدرستين A وB في مخطط واحد بمحور مشترك.
الروابط العالمية
INV.C.7.2
Creating & Communicating · C
يُعلِّق المتعلم على المخططات لإبراز الأنماط المهمة أو الاستثناءات.
دليل
يُضيف ملاحظات نصية مثل «أكبر زيادة هنا».
الروابط العالمية
INV.CR.7.1
Critical & Ethical · CR
يُحدّد المتعلم التحيّز في اختيار العيّنة أو المصدر.
دليل
يلاحظ أن الاستبيان شمل صفًا أو مجموعة واحدة فقط.
الروابط العالمية
INV.CR.7.2
Critical & Ethical · CR
يقترح المتعلم طرقًا لتقليل التحيّز أو زيادة التمثيل.
دليل
يقترح إضافة أصوات مفقودة أو إعادة أخذ العينة.
الروابط العالمية
INV.L.7.1
Leadership & Application · L
يُيسّر المتعلم نقاشًا بين الزملاء حول العدالة في جمع البيانات.
دليل
يقود جلسة تفكير جماعي حول من تم احتسابه ومن لم يُحتسب.
الروابط العالمية
INV.L.7.2
Leadership & Application · L
يدعو المتعلم إلى استخدام مصادر بيانات شفافة في مشاريع الصف.
دليل
يختار مجموعات بيانات مفتوحة أو مشتركة ويذكر المصادر.
الروابط العالمية
ملخص المستوى
في مستوى DLL 7، يصبح المتعلمون محللين أخلاقيين—يوازنون بين الفضول والرعاية. يتساءلون عن كيفية جمع البيانات والقصص التي ترويها، ويدركون أن وراء كل نمط أشخاصًا حقيقيين.