Change Agent Phase - DLL 15
في مستوى DLL 15 يفسّر المتعلمون مجموعات البيانات الدولية ويقارنون بينها، مدركين الترابط العالمي. ويحللون السياسات عبر الحدود ويدافعون عن ممارسات بيانات تعاونية وأخلاقية.
Standards version 1.0 · Released ١/١/٢٠٢٥
المعايير
DLL 15 المعايير (10)
| الخيط | الرمز | بيان المعيار | دليل قابل للملاحظة | DOK | الروابط العالمية |
|---|---|---|---|---|---|
Foundations F | CHA.F.15.1 | يحدّد المتعلم المصادر الدولية الرئيسية للبيانات (UNESCO، WHO، World Bank). | يجد مجموعات البيانات ويشرح نطاقها وحدودها. | 4 | OECD_LC2030 · (Global Data) UNESCO_SDG · 17 |
Foundations F | CHA.F.15.2 | يشرح المتعلم قابلية المقارنة والتحيّز الثقافي في البيانات الدولية. | يشير إلى الاختلافات في التعاريف أو طرق الجمع. | 5 | ISTE · 1a UNESCO_MIL · (Cross-Cultural Data) |
Reading & Interpreting R | CHA.R.15.1 | يقارن المتعلم المؤشرات بين الدول بحثًا عن الأنماط والانحرافات. | يشرح سبب اختلاف نتائج إحدى الدول. | 5 | C3 · D3 (Global Analysis) OECD_LC2030 |
Reading & Interpreting R | CHA.R.15.2 | يفسّر المتعلم البيانات مع مراعاة السياقات الاجتماعية والاقتصادية والأخلاقية. | يصف العوامل الثقافية أو الموارد التي تشكّل النتائج. | 5 | NGSS · SEP UNESCO_MIL · (Contextual Analysis) |
Creating & Communicating C | CHA.C.15.1 | يبني المتعلم لوحات معلومات أو خرائط دولية مقارنة. | ينتج تمثيلًا دقيقًا للخرائط التدرّجية أو الرسوم البيانية القائمة على المؤشرات. | 5 | ISTE · 6a UNESCO_SDG · 10 |
Creating & Communicating C | CHA.C.15.2 | يعرض المتعلم النتائج مع احترام وجهات النظر الثقافية. | يقدّم تقريرًا يعترف بالممارسات والمعايير المتنوعة. | 5 | CASEL · Social Awareness UNESCO_MIL · (Intercultural Communication) |
Critical & Ethical CR | CHA.CR.15.1 | يقيم المتعلم الآثار الأخلاقية لاستخدام البيانات عالميًا (الخصوصية، الموافقة، السلطة). | يناقش الفجوة الرقمية ومخاوف الاستعمار البياني. | 5 | OECD_LC2030 UNESCO_MIL · (Global Ethics) |
Critical & Ethical CR | CHA.CR.15.2 | يقترح المتعلم معايير عالمية تعزز تبادل البيانات العادل. | يعدّ توصية تتماشى مع UN SDGs. | 5 | OECD_LC2030 · (Global Citizenship) UNESCO_SDG · 16 |
Leadership & Application L | CHA.L.15.1 | يقود المتعلم فريقًا متعدد الثقافات لتحليل تحدٍّ عالمي مشترك. | ينسّق مشروعًا دوليًا تعاونيًا. | 5 | C3 · D4 (Global Action) UNESCO_SDG · 17 |
Leadership & Application L | CHA.L.15.2 | يدافع المتعلم عن التعاون العالمي من خلال تبادل البيانات بشفافية. | ينشر بيانًا مشتركًا أو تعهّدًا للبيانات المفتوحة. | 5 | OECD_LC2030 UNESCO_MIL · (Open Culture) |
CHA.F.15.1
Foundations · F
يحدّد المتعلم المصادر الدولية الرئيسية للبيانات (UNESCO، WHO، World Bank).
دليل
يجد مجموعات البيانات ويشرح نطاقها وحدودها.
الروابط العالمية
CHA.F.15.2
Foundations · F
يشرح المتعلم قابلية المقارنة والتحيّز الثقافي في البيانات الدولية.
دليل
يشير إلى الاختلافات في التعاريف أو طرق الجمع.
الروابط العالمية
CHA.R.15.1
Reading & Interpreting · R
يقارن المتعلم المؤشرات بين الدول بحثًا عن الأنماط والانحرافات.
دليل
يشرح سبب اختلاف نتائج إحدى الدول.
الروابط العالمية
CHA.R.15.2
Reading & Interpreting · R
يفسّر المتعلم البيانات مع مراعاة السياقات الاجتماعية والاقتصادية والأخلاقية.
دليل
يصف العوامل الثقافية أو الموارد التي تشكّل النتائج.
الروابط العالمية
CHA.C.15.1
Creating & Communicating · C
يبني المتعلم لوحات معلومات أو خرائط دولية مقارنة.
دليل
ينتج تمثيلًا دقيقًا للخرائط التدرّجية أو الرسوم البيانية القائمة على المؤشرات.
الروابط العالمية
CHA.C.15.2
Creating & Communicating · C
يعرض المتعلم النتائج مع احترام وجهات النظر الثقافية.
دليل
يقدّم تقريرًا يعترف بالممارسات والمعايير المتنوعة.
الروابط العالمية
CHA.CR.15.1
Critical & Ethical · CR
يقيم المتعلم الآثار الأخلاقية لاستخدام البيانات عالميًا (الخصوصية، الموافقة، السلطة).
دليل
يناقش الفجوة الرقمية ومخاوف الاستعمار البياني.
الروابط العالمية
CHA.CR.15.2
Critical & Ethical · CR
يقترح المتعلم معايير عالمية تعزز تبادل البيانات العادل.
دليل
يعدّ توصية تتماشى مع UN SDGs.
الروابط العالمية
CHA.L.15.1
Leadership & Application · L
يقود المتعلم فريقًا متعدد الثقافات لتحليل تحدٍّ عالمي مشترك.
دليل
ينسّق مشروعًا دوليًا تعاونيًا.
الروابط العالمية
CHA.L.15.2
Leadership & Application · L
يدافع المتعلم عن التعاون العالمي من خلال تبادل البيانات بشفافية.
دليل
ينشر بيانًا مشتركًا أو تعهّدًا للبيانات المفتوحة.
الروابط العالمية
ملخص المستوى
يدعو DLL 15 المتعلمين إلى المواطنة العالمية. فهم يقارنون المؤشرات بين الدول، ويحددون التحيز الثقافي في البيانات، ويفسرون النتائج ضمن سياقات اجتماعية وتاريخية. وتحمل الأرقام الآن جغرافيا أخلاقية: فهي تكشف كيف تؤثر القرارات في مكان ما على حياة الآخرين في أماكن أخرى. يصبح الطلاب محللين قائمين على التعاطف، يستخدمون البيانات لتعزيز التعاون بدلاً من المنافسة. وتنضج بصيرتهم لتصبح تضامنًا عالميًا، مدركين أن الحقيقة، عندما تُشارك بشفافية، توحّد الإنسانية في هدف مشترك.